|
לימוד עיוני
וחווייתי
לימוד אישי וקבוצתי המשלב קריאה, הרצאות תיאורטיות, סדנאות וסימולציות,
עבודה בקבוצות קטנות ובזוגות
התנסות
ארגון והנחיית קבוצה בת 4 – 10 מפגשים.
ההנחייה תיעשה לבד או בזוגות
משוב
קבלת סופרויזיה על ההנחייה במסגרת קבוצתית קטנה
שימוש בעזרי
הנחייה:
תרגילים, שאלונים, פסיכודרמה, יצירה, קלפים, סרטונים,
קטעי-השראה, ביבליותרפיה.
|
|
הצגת
הנושא ולימוד מושגי יסוד:
הכרות, תיאום ציפיות
ועריכת חוזה עבודה קבוצתי. מהי קבוצה, סוגי קבוצות, אפיוני קבוצה מובנית,
תוכן, תהליך, חוזה, SETING,
שלבי התפתחות בחיי קבוצה, תפקיד המנחה.
שלבים
בחיי הקבוצה:
מאפיינים תהליכים בהתפתחות הקבוצה, תוך
שילוב תכנים רלבנטיים (התאמה בין תוכן לתהליך). גיבוש רעיונות להקמת קבוצה.
תפקיד
המנחה בשלבים השונים של חיי הקבוצה:
שמירה על המסגרת והחוזה, הקשבה, אמפטיה, הכלה, בעלות על ידע בעולם התוכן,
הנחייה, ריכוזית/ביזורית, עידוד אינטראקציות, עצמאות,
פתיחות ויזמות, אפשור ביטוי רגשות, סכום ועבוד העבודה הקבוצתית.
סוגיות
שונות בהנחיית קבוצות:
עקרונות הנחייה של קבוצה; תפקידים בקבוצה; הנחייה בקו -
מטרתה ועקרונות יישומיים; תפקידים בקבוצה;
שלבי הכנה לקראת קבוצה - שיווק, גיוס מועמדים, ראיון;
נושאים הקשורים למסגרת הקבוצה; סיום ופרידה בקבוצה.
עבודה
בקו-הנחייה:
חוזה של פתיחות, עצמאות מול שיתוף פעולה, חלוקת תפקידים.
תקשורת
בין-אישית והרחבת ארגז הכלים של המנחה:
שיפור מיומנויות הקשבה טיפול בקונפליקטים ובהתנגדויות; תקשורת אפקטיבית
ומקדמת;
קבלה ומתן משוב; אסרטיביות בהנחייה;
אינטליגנציה רגשית בהנחייה; מנהיגות בהנחייה.
עיסוק
בתכנים רלבנטיים:
לפי מאפייני הקבוצות
שיוקמו (אמהות, חולי סרטן, חולי לב) וסוג הקבוצה (משימה, תמיכה, רכבת וכ').
|
למי זה נחוץ?